計畫目的:


(一) 引導兒童認識SDGs的永續理念
(二) 邀請兒童一同對未來生活想像與規劃
(三) 陪伴兒童一起讓世界更美好
(四) 成為全球/臺灣撐起永續發展傘翼的夥伴

執行方式

招募志工講師,至台灣偏鄉地區及國小校園。以兒童的語言、生動有趣的教學方法,帶領兒童認識SDGs永續理念,陪伴兒童為自己的未來勇敢發聲與做為。

計劃說明:

聯合國全球永續發展目標 (Sustainable development goals, SDGs)致力於達成人類與地球未來的共榮願景,當然包括了每一個兒童。在兒童人權下,每一個兒童有權利知道全球/周遭/自身正面臨的生存挑戰,及其對自己的影響;也有權利對未來發展表達觀點及參與決策。CSI-TAIWAN 對於國小學童推廣全球永續發展目標有4個理由。

  1. 讓兒童了解世界:台灣非聯合國一員,對於世界事務或全球村的刺激和感受比起日本相差許多。在日益相互聯繫和多元文化的社會,未來將成長為成年人的學生需要意識到世界各地的文化規範和差異,以便他們能夠成功並蓬勃發展。永續發展發展目標本質上是全球性,了解這些目標或指標有助於兒童深入了解世界各地的問題,例如環境或性別平等的議題。人類永續的問題與文化密不可分,經由學習永續發展目標,兒童可了解周圍的世界。
  2. 鼓勵兒童實際行動:全球永續發展目標是全球的挑戰。經由推廣SDGs,可以鼓勵兒童從生活/社區開始積極參與活動。培養其成為充滿熱情,關懷他人和世界的全球公民,這些過程對於兒童未來進入社會有無法被忽視的重要性,將具有實踐目標和解決問題的能力。
  3. 培養兒童的同理心:當兒童學習有關貧困,飢餓和教育等全球永續發展目標時,他們開始了解世界各地社群所面臨的各自挑戰。而這些挑戰有許多將超乎兒童生活的經驗及想象。藉由學習全球永續發展目的,兒童可建立攸關一生健康關係的同理心,成為有感情,敬業的成年人。
  4. 與成人成為夥伴關係:成人也許對於全球永續發展目標也並不熟悉。藉由啟發兒童對全球永續發展目標的認識和好奇,成人與兒童可以一起學習和探索這些全球的議題,擬訂計劃共同行動解決生活的問題。當了解了完成全球永續發展目標的必要性後,經由成人與兒童的合作,生活大小事的行為就會慢慢改變。

在永續發展的架構下,讓兒童定義自身的腳色,決定自己的觀點與行動。最終,兒童能夠呼應SDGs 17項目標,為人類世界共同利益做出貢獻,也為自己形塑想要的未來的理念。與充滿活動的孩子一起,我們可以成為實現和平,健康和公平世界願景的強大力量