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CSI-TAIWAN柬埔寨村莊學齡前兒童親子共讀七技巧

除了發展出利用無字繪本弭補村莊媽媽們識字能力的不足,最重要的是經由CSI-TAIWAN與暨大團隊的腦力激盪將Zevenbergen和 Whitehurst (2003)所提出之CROWD與PEER原則簡化成的村莊媽媽們能理解並運用的七個技巧:分別為 『這是、為什麼、感受、一直問、教知識、因為所以、想一想』。

為了兒童發展的村莊親子共讀

三年來 CSI-TAIWAN 的「柬埔寨村莊親子共讀」經驗,學習到如何減少村莊媽媽們識字教育的障礙。包含共讀方式的簡化,無字繪本的建立,以及當地夥伴的協助。然而,因為無人力持續推廣我們也明白維持村莊親子共讀的困難。為了繼續協助兒童發展,在這個計畫的經驗上,CSI-TAIWAN 開啟村莊學齡前兒童共讀的第二階段。

CSI-TAIWAN 2021年度成果報告

感謝各位的支持,讓CSI-TAIWAN在COVID-19的2021年仍舊可以完成許多的事情,獻上我們的成果報告。

理想與麵包的拔河

暨南大學國際文教與比較教育學系 羅雅惠教授因系所與社團法人臺灣兒童健康暨身心發展協會合作進行三年的柬埔寨鄉村國際志工服務計畫三度重訪了服務的小村落。2020 年 1 透過當地非營利組織 KAKO 的協助下進入了鄰近暹粒市區的洞里薩湖上浮村進行田野調查。於是逐漸了解柬村莊孩童教育參與的多元關係。

短期實習生-林云的心得日記

短期實習生-林云的心得日記

剛認識協會時,因為不了解非營利組織的運作而充滿警戒心。但好奇心仍驅使我衝破心裡的那一道門檻,進而來到協會辦公室幫忙。經過數次的志工活動,逐漸與秘書元瑜姐熟絡,也因為她專業、親切又認真的態度讓我解除了一層對未知的敵意,同時抓住了火車站志工推廣...

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