分類: 兒童權利與非營利組織

2020CSITAIWAN第二季電子報 ~

由SDG6的核心『WASH』中「Water」、「Sanitation」的逐一簡介後。此次我們將來淺談個人層次為主的「Hygiene」（個人衛生）。 一個地區Hygiene的評估方式在WHO中是以「洗手」設備是否足夠在做判斷。分成三個階梯:

上回，我們介紹了SDG6中，『WASH』－「Water」、「Sanitation」及「Hygiene」是核心的概念。也簡單談了清潔飲「水」。這回，我們來談談「Sanitation」（公共衛生）。

在SDG6 中，這些水資源相關議題都列入討論並有相對的永續指標。Water(水)及Sanitation(衛生)是永續發展目標6的主題。為了與全球的朋友在 SDG6 有共通語言，咱們分幾次來認識一些在SDG6需要的語彙和概念

基於兒童權利公約是CSI-TAIWAN的理念基礎，我們認同至堅兄論述且經本人同意全文分享於朋友們。( 圖出處為 … <p class="link-more"><a href="https://www.csitaiwan.org/2020/02/%e9%98%b2%e7%96%ab%e4%b8%8b%e7%9a%84%e5%85%92%e7%ab%a5%e6%ac%8a%e5%88%a9/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "防疫下的兒童權利"</span></a></p>

這次我們來談談有關SDG4 (優質教育)。在聯合國永續發展目標17個Goals中，教育目標為第四目標 (SDG4)。SDG4的核心精神在於追求包容及公平的優質教育，促進全球每個人享有終身的學習機會，並包含有十項子目標。